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La Secretaría se Asistencia Directa y Calidad de Vida del Ministerio de Desarrollo Humano, comunicó que se reprogramará la entrega de Unidades Alimentarias del Programa Comer en Casa, prevista para el martes 10 de abril en las localidades de Ocloyas y San Bernardo.

Esto se debe a la difícil transitabilidad en la Ruta Provincial 35, debido a las fuertes lluvias que se registraron en diferentes puntos de la provincia durante la madrugada del lunes. Además se informó que el operativo organizado para esta semana en otras localidades del interior de la provincia se realizará con normalidad.

En los próximos se dará a conocer las nuevas fechas y horarios de entrega para estas dos localidades.

Con el objetivo de producir plantines de hortalizas de manera orgánica, utilizando diferentes recipientes y para conocer las técnicas de preparación de almácigos, se realizó un taller sobre este tema en instalaciones del Centro Cultural del barrio Tupac Amaru de Alto Comedero,organizado por la Secretaría de Asistencia Directa y Calidad de Vida del Ministerio de Desarrollo Humano y la Agencia Perico del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuarias (INTA).

Huerteros de Capital se capacitaron en la siembra de almácigos

De esta actividadparticiparon más de 70 personas de diferentes barrios de Capital, de instituciones educativas, de huertas comunitarias y de la Pastoral. Además contó con la presencia de la Secretaria de Asistencia Directa y Calidad de Vida, Marta Russo Arriola y la Directora del Plan Social Nutricional Provincial (PlaSoNuP), Rosalía Avalle.

En la ocasión, Mabel Mendoza, integrante del equipo técnico del Proyecto Huertas del PLASONUP, expresó que este taller surgió del interés expresado por huerteros con los que se viene trabajando desde la Secretaría, para poder aprender nuevas técnicas relacionadas con la calidad de las semillas, armado de almácigos y trasplante.

Por su parte, el ingeniero Daniel Lamberti de la Agencia Perico del INTA, precisó que la capacitación se dividió en dos módulos, teórico y práctico. “Estuvimos dando una charla técnica sobre los almácigos, cómo construirlos, cuál es su finalidad, qué semilla utilizar y qué elementos utilizar para que tenga una buena germinación, con el objetivo de iniciar una buena planta, en este caso hortalizas, para una huerta o institucional”, explicó.

Asistentes al taller sobre la siembra de almácigos

Lamberti, indicó que durante el taller se vieron 2 maneras armar los almácigos, la primera utilizando unas bandejas especiales para tal fin y la segunda, que lo puede hacer cualquier persona, reciclando cajones de madera en desuso, donde se pueden sembrar las hortalizas de semillas pequeñas, como cebollas, lechugas, acelgas, puerro, repollo, brócoli, que son de temporada otoño-invierno. También aclaró que esta técnica puede ser utilizada para otro tipo de plantas, como ornamentales, aromáticas o árboles, inclusive.

A su vez, Noemí Heredia, vicedirectora reemplazante de la escuela primaria N° 444 “Jujuy, Abanderada de la Patria”, subrayó que este tipo de talleres “son muy lindos, porque las personas están interesadas en este tema” y son muy útiles para esa comunidad educativa ya que tienen proyectado la implementación de una huerta “algo que es bueno para que niñas y niños aprendan sobre alimentación saludable, el cuidado del medio ambiente, arborización y reciclado de los distintos tipos de desechos”.

Martina Lamas, vecina huertera del Sector B6 de Alto Comedero, comentó sobre el taller: “es muy bueno, me gusta porque aprendemos técnicas que no conocíamos para hacer los almácigos” y añadió que comenzó a trabajar con el equipo técnico del PLASUNUP hace cuatro meses, quienes le proveyeron con semillas para continuar mejorando huerta particular.

Capacitaron a huerteros en la siembra de almácigos

Finalmente Marcelo Cabero, encargado del Centro Cultural, destacó la gran convocatoria que tuvo el taller y remarcó: “nos parece fundamental que se difunda en la comunidad este tipo prácticas y se dicten estos talleres, para incentivar en los vecinos el cultivo de sus alimentos, de manera orgánica sin agroquímicos, que es mucho más saludable y viene del fondo de la casa a la mesa directamente”.

  • Fortalecimos el Plan Social Nutricional Provincial (PLASONUP), a través de sus tres programas con un Registro Único de titulares de derecho a la alimentación.
  • En las escuelas públicas, de acuerdo a la ley, continuamos con los refuerzos nutricionales basados en lácteos y derivados.
  • Invertimos $404.329.365 con fondos provinciales y nacionales destinados al refuerzo nutricional de 454 Niñas, Niños y Adolescentes de 602 Escuelas de toda la Provincia, de las cuales 393 tienen comedor, asistiendo a 51.556 alumnos y alumnas.
  • En el marco del Programa de Nutrición Escolar, incorporamos la quinua (productores locales), carne de cordero, llama y pescado.
  • Promovimos las huertas y granjas familiares y comunitarias
  • 000 familias recibieron el módulo alimentario del Programa Comer en Casa fortaleciendo de esta forma sus vínculos por medio de la comensalidad y mejorando los hábitos nutricionales.
  • 650 hogares en situación de vulnerabilidad y 756 familias en localidades afectadas por Emergencias Climatológicas fueron equipados con mobiliario, financiados con partidas de Provincia y Nación.
  • Se entregaron 531subsidios planos a las familias afectadas por el alud en Volcán, Bárcena y Tumbaya por un total de $5.310.000.
  • Por la Sequía en la Puna asistimos con  650.000 litros de agua para consumo humano.
  • Más de 000 kg de mercadería fueron destinados para distintos eventos en toda la provincia.
  • Instalamos “puntos de hidratación” en los grandes eventos que se realizaron.
  • Entregamos 36.000 kg de leña para a escuelas y comunidades de Puna y Quebrada.
  • Realizamos talleres con miembros del Ministerio de Salud para incorporar al PLASONUP a pacientes con diferentes patologías, logrando mayor adherencia al tratamiento médico.
  • Realizamos talleres de primeros auxilios psicológicos y mediación en articulación con la UCSE.
  • Se conformaron los Consejos Locales y Regionales de Emergencias y Primeros Auxilios Psicológicos y Mediación, con la correspondiente capacitación a los efectores.
  • Las Políticas Públicas deben ser monitoreadas para medir los impactos de los servicios a fin de fortalecerlos o readecuarlos, por ello creamos el Observatorio Provincial del Ministerio de Desarrollo Humano, donde se sistematizan, evalúan y monitorean las acciones desarrolladas.
  • Conformamos el Observatorio Epidemiológico Nutricional con intervención del Instituto de Biología de Altura de la Universidad Nacional de Jujuy.

La Secretaría de Asistencia Directa y Calidad de Vida del Ministerio de Desarrollo Humano, comunicó que a partir del martes 3 de abril se realizará la entrega de Unidades Alimentarias correspondientes al programa “Comer en Casa” del Plan Social Nutricional Provincial (PLA.SO.NU.P.), para titulares de las localidades de estas dos regiones.

Martes 3  se realizará la entrega de Unidades Alimentarias en Quebrada y Puna

El operativo, se llevará a cabo en forma directa a los beneficiarios del programa, únicamente los días y horarios establecidos para cada lugar.

  • Quebrada

En Humahuaca, se concretará los días martes 3, miércoles 4 y jueves 5 de abril, en el Comedor Infantil Municipal, en avenida San Martín esquina La Pampa,  de 9:00 a 18:00 horas, para titulares de Ocumazo, Coctaca, San Roque, Rodero Colorado, Coraya y El Portillo. Los titulares de los parajes de la zona del Zenta de Aparza, Varas y Cianzo deben concurrir al centro de distribución en Palca de Aparzo. En Uquía se efectuará en la Comisión Municipal.

En Hipólito Yrigoyen, la entrega se llevará a cabo los días martes 3 y miércoles 4 de abril en el Colegio Polimodal Nº 5, de 10:00 a 17:00 horas. Mientras que, el  jueves 5 de abril el equipo técnico se trasladará a los parajes cercanos de Negra Muerta, Miyuyoc, Chaupi Rodero, Casillas, La Banda, La Cueva, Peña Blanca, Pueblo Viejo, para realizar la entrega a los titulares de esos lugares.

  • Puna

En La Quiaca, el operativo se efectuará los días miércoles 4, jueves 5 y viernes 6 de abril, en la Oficina de Gestión, ubicada en calle 25 de Mayo 231, de 10:00 a 17:00 horas.

En Yavi, se realizará los días miércoles 4, jueves 5 y viernes 6 de abril, en la Oficina de Gestión, para titulares  de Yavi Chico, El Portillo, Casti, San José, Inti Cancha, Lecho, Quirquinchos, Suripugio y Larcas, de 10:00 a 17:00 horas

En Barrios  se efectuará los  días miércoles 4 y  jueves 5 de abril, en la Hostería Municipal, en el horario de 10:00 a 17:00.

En Cangrejillos, se llevará a cabo los días miércoles 4 y  jueves 5 de abril, en la Escuela Primaria Nº 80 “Vicente López y Planes”, para titulares de Cangrejos, Punta de Agua, Río Colorado y Lagunas, de 10:00 a 17:00 horas

En El Cóndor, se efectuará los días miércoles 4 y  jueves 5 de abril, en el salón de la Capilla “Jesús Misericordioso”, para titulares de Cholacor, Llulluchayoc y Chalmaguayoc, de 10:00 a 17:00 horas

 

Las personas inscriptas en dicho programa deben concurrir con su documento de identidad original y de niños y niñas a su cargo. Personas con discapacidad deben presentarse con Certificado Único de Discapacidad (CUD)  o carnet que acredite su condición.

En la Sala de Reunión de la Secretaría de Asistencia Directa y Calidad de Vida del Ministerio de Desarrollo Humano, se realizó un encuentro entre funcionarixs de la institución con representantes del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) de la región Puna y Quebrada, con el objetivo de instalar e impulsar huertas escolares, familiares y comunitarias.

Desarrollo Humano y el INTA de Puna y Quebrada planifican acciones para instalar y fortalecer huertas escolares, comunitarias y familiares.

Sobre la reunión, la Secretaria de Asistencia Directa y Calidad de Vida, Marta Russo Arriola, indicó que la finalidad es incentivar en la comunidad una alimentación saludable, según los lineamientos propuestos por la Ministra Ada Galfré, incentivando el consumo de frutas y verduras frescas, para lo cual se articulan acciones para fortalecer la instalación de huertas en ámbitos como los hogares, espacios comunes y los establecimientos educativos.

Continuando, la funcionaria provincial, subrayó que estos espacios fortalecen los valores de la solidaridad al realizar tareas en grupo, se consolida el vínculo de la amistad, se potencia la actividad física y la recreación, además de obtener un refuerzo nutricional para las familias.

En este sentido, la Directora del Plan Social Nutricional Provincial (PLASONUP), Rosalía Avalle, expresó que “el proyecto de Huertas y Granjas Orgánicas, Familiares y Comunitarias, está destinado a todas las personas interesadas en el cultivo orgánico, fomentando una alimentación saludable a través de la autoproducción de alimentos frescos”.

Sobre las huertas en las instituciones educativas, expresó que hay 45 distribuidas en la provincia, resaltando que el objetivo es que los comedores escolares puedan autoabastecerse de alimentos sanos y ricos en nutrientes. Además, manifestó que hay 166  huertas familiares registradas en Jujuy, que contribuyen con la economía del hogar y donde se promueve el cuidado del medio ambiente, evitando utilizar productos químicos.

Por su parte, el Director de la Estación Experimental  Agropecuaria  de Abra Pampa del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA), Ingeniero Zootecnista Marcelo Echenique, manifestó que “tenemos objetivos comunes con la Secretaría, trabajaremos en forma más orgánica, para complementarnos, planificar acciones y de esa forma llegar más a territorio” y agregó que están comenzando las tareas en huertas escolares, como espacio de aprendizaje que se llevará a cabo durante el desarrollo del ciclo lectivo.

En la oportunidad, estuvieron presentes el responsable Agencia de Extensión Rural La Quiaca, Ingeniero Agrónomo Facundo  Joaquín; el Jefe de la Agencia de Extensión Rural Abra Pampa, Ingeniero Agrónomo Dante Ríos, el Jefe de la Agencia de Extensión Rural Hornillos, Ingeniero en Recursos Naturales David Galián;  y el representante de la Agencia de Extensión Rural Humahuaca, Médico Veterinario Fernando Echazú.

El Ministerio de Desarrollo Humano, a través de la Secretaría de Asistencia Directa y Calidad de Vida, asistió a 17 familias de las localidades de San Juan de Oros, Paicone y Ciénaga de Paicone, en el departamento de Santa Catalina, que fueron afectadas por las inclemencias climáticas de semanas atrás.

Familias afectadas por el temporal en Santa Catalina recibieron elementos de primera necesidad

Al respecto, el Director de Asistencia Directa y Emergencia, Eduardo Cáceres manifestó que “el equipo de Trabajadores Sociales de esta Secretaría se trasladó a los lugares afectados, donde realizaron el relevamiento socioeconómico de las  familias que sufrieron la perdida de bienes debido a las fuertes tormentas registradas semanas atrás en la Puna”.

Continuando, el Director, señalo que “asistimos a 17 familias, de las cuales 3 familias son de San Juan de Oros, 3 de Paicone y 11 de Ciénega de Paicone. En la oportunidad, se hizo entrega de camas, colchones, frazadas, chapas, y módulos alimentarios, según lo dispuesto por la Ministra Ada Galfré”.

Familias afectadas por el temporal en Santa Catalina recibieron elementos de primera necesidad

Finalizando, el funcionario provincial, expresó que se trabaja en conjunto con autoridades de Comisiones Municipales, con el fin de conformar los Comités Operativos de Emergencias (COE)  locales para articular acciones tendientes a  optimizar respuestas ante nuevos sucesos de esta índole.

En el marco de las acciones de asistencias a personas en situación de riesgo por emergencias, que lleva adelante el Ministerio de Desarrollo Humano, a través de la Secretaría de Asistencia Directa y Calidad de Vida, entregaron elementos de primera necesidad a familias de los barrios Usina, Alberdi y América, que sufrieron la pérdida de los bienes por las tormentas con granizo,  que se registraron días atrás en la localidad de La Quiaca.

Familias de La Quiaca recibieron elementos de primera necesidad debido al fuerte temporal en La Quiaca

Al respecto, el Director de Asistencia Directa y Emergencias, Eduardo Cáceres, señaló que “una vez conocida la situación en la localidad de La Quiaca, los Trabajadores Sociales y personal de esta Secretaría se trasladaron al lugar, con el fin de conocer la situación de los afectados y los daños materiales de sus viviendas”.

Continuando, el Director, manifestó que el equipo técnico de Trabajadores Sociales junto a la Diputada Provincial Alejandra Elias y la Concejal Sara Aranda del municipio quiaqueño, recorrieron las viviendas de los barrios afectados por el fuerte  temporal con ráfagas de vientos y caída de granizo, que provocó voladuras de chapas, causando pérdidas materiales. Luego, se realizaron los informes socioambientales correspondientes, para determinar los daños en las casas afectadas.

Asimismo, Cáceres, expresó que “en esta oportunidad asistimos a siete familias con chapas, mobiliarios, y módulos alimentarios, para que puedan retornar  su vida cotidiana”.

Finalmente, el funcionario provincial, recordó a la población algunos consejos a tener en cuenta como actuar ante las fuertes precipitaciones, para minimizar todo tipo de riegos.

Funcionarios provinciales y municipales durante el recorrido de los barrios afectados por el temporal en La Quiaca 

Recomendaciones para los días de lluvia

Mantener limpios canales, arroyos, zanjones y ríos, no arrojar basura o residuos porque se trancan, el agua no corre y se producen desbordes.

No acumular basura en las veredas, cordones cunetas y desaguës para evitar estancamientos.

No dejar objetos que puedan volarse en techos, balcones y terrazas.

Evitar cruzar ríos, canales, arroyos crecidos o caminar por lugares inundados. Se deben utilizar  los puentes, las pasarelas y las zonas peatonales.

Las personas que se encuentran en la calle no deben resguardarse de la lluvia debajo de los árboles para evitar descargas eléctricas por los rayos.

En los hogares se deben desconectar los servicios de luz, gas y desenchufar  los aparatos eléctricos.

Nunca se deben dejar a niños y niñas solos en las casas.

En caso de vivir en zonas de riesgo se debe tener lista una mochila con documentos personales de la familia protegidos en bolsas plásticas, mudas de ropa, calzado y elementos de aseo.

Agendar los teléfonos de las dependencias e instituciones que puedan brindar asistencia en casos de emergencia, como: Policía de la Provincia  911, Coordinación Provincial de Emergencias y Protección Civil 103, Bomberos 100 y Emergencia Médica SAME 107.

Conducir por debajo de los límites de velocidad, usando siempre el cinturón de seguridad, encender las luces bajas del vehículo incluso durante el día, no circular por  canales, ríos o arroyos crecidos y no estacionar debajo de árboles o postes de electricidad.

La Secretaría de Asistencia Directa y Calidad de Vida del Ministerio de Desarrollo Humano, asistió a dos familias de Tilcara y una familia del paraje Jaire que pertenece a la jurisdicción de Yala, que sufrieron daños materiales en sus viviendas causados por el fuerte temporal de semanas atrás, cuando se hicieron presentes la titular de esta dependencia, Marta Russo Arriola junto al equipo de Trabajadores Sociales y personal. Estas tareas se realizaron en forma coordinada con los municipios del interior para dar una respuesta ante las emergencias climáticas.

Famillias del barrio La Falda de Tilcara recibieron elementos de primera necesidad, que fueron afectadas por las lluvias

Al respecto, el Director de Asistencia Directa y Emergencias, Eduardo Cáceres, manifestó: “de acuerdo a las instrucciones de la Ministra Ada Galfré, priorizamos  la atención a las personas afectadas por los eventos climáticos que se vivieron en esta temporada en diferentes lugares de la provincia. Trabajamos en forma articulada con los municipios o Comisiones Municipales para devolver  las condiciones de habitabilidad a las familias que sufrieron pérdidas materiales provocadas por el ingreso de agua en sus hogares”,

En este sentido, el Director destacó la importancia de la conformación de los Consejos Locales de Emergencia, porque son los primeros en tener contacto con las familias ante las distintas situaciones de emergencia o contingencia que puedan presentarse en el territorio jujeño. Esto permite una adecuada coordinación entre los gobiernos municipales  y provincial  para preservar en primer lugar la vida de las personas y también, en la medida de lo posible los bienes materiales.

Se asistió con mobiliarios de primera necesidad y otros elementos a la familia afectada por el deslizamiento de cerros en el paraje de Jaire

Continuando, el funcionario provincial, señaló: “el equipo técnico de Trabajadores Sociales realizó el relevamiento de necesidades determinando a través de un informe socioambiental la situación de las familias de estas localidades. En esta oportunidad, asistimos a las familias de Carmen Poclava y Ramón Gerez del barrio La Falda de la localidad de Tilcara, con camas, colchones, frazadas, almohadas, ropa de cama y módulos alimentarios. En el paraje de Jaire, asistimos a la familia de César Condorí, con mesas, sillas, chapas, colchones, frazadas, ropa de cama y módulos alimentarios, teniendo en cuenta, que perdieron todos sus bienes por deslizamiento del cerro”.

Finalmente, Cáceres, indicó que las acciones de asistencia que lleva adelante la cartera provincial, permite que las familias puedan continuar con su habitualidad.

Con el objetivo de controlar  el funcionamiento de los comedores escolares de escuelas de la Puna, personal de la Secretaría de Asistencia Directa y Calidad de Vida del Ministerio de Desarrollo Humano, recorrieron establecimientos educativos de Lagunillas del Farallón, localidad ubicada en el extremo noroeste del departamento Rinconada, en la triple frontera de Argentina, Chile y Bolivia.

Escuela-Secundaria-Nº-8---3

Entre los objetivos de la Ministra de Desarrollo Humano, Ada Galfré al implementar el Proyecto de Asistencia Nutricional Escolar, es aportar el refuerzo nutricional en todas las escuelas, con los nutrientes necesarios para el crecimiento y desarrollo de los niños, niñas y adolescentes, por eso se asiste a todos los comedores de las instituciones educativas públicas de jornada completa o escuelas albergues.

 

La finalidad de este recorrido es concientizar a los directivos y al personal de cocina sobre la alimentación saludable y nutritiva que los alumnos y alumnas deben recibir para tener un normal crecimiento acorde a la edad, los cuales deben ser de buena calidad y cantidad, reforzar el consumo de frutas y verduras.

Sobre el recorrido, la Directora del Plan Social  Nutricional Provincial (PLASONUP), Rosalía Avalle, expresó: “fuimos a visitar la escuela primaria Nº 131 Alfonsina Storni y el Colegio Secundario Nº 8 Héroes de Malvinas, en ambas escuelas  recorrimos las instalaciones para ver si hay alguna necesidad en cuanto a los utensilios para elaborar las comidas, mobiliarios y la infraestructura del lugar”.

Escuela-Secundaria-Nº-8---2

En este sentido, Avalle, subrayó: “trabajamos en conjunto con el personal de cocina, en la elaboración de los menús, teniendo en cuenta  los gustos y hábitos alimentarios de niños, niñas y adolescentes de la región que asisten a los comedores de las escuelas, que brindan el servicio de las cuatro comidas, ya que pertenecen a la modalidad albergue”.

Por su parte, el director de la Escuela Primaria Nº 131 “Alfonsina Storní”, José Daniel Ciares, manifestó: “esta visita oportuna nos permite dar datos precisos de nuestra realidad, de la situación del comedor, la despensa y elementos de cocina de la escuela, para dar una mejor atención a los 65 niñas y niños albergados, de nivel inicial y primario”.

En tanto, la directora de la Escuela Secundaria Nº8 “Héroes de Malvinas”, Sandra Nieve, indicó: “es una grata visita para que vean nuestra realidad para generar cambios y mejoras para los alumnos”.

Con el objetivo de controlar el funcionamiento de los comedores escolares de escuelas de la Puna, personal de la Secretaría de Asistencia Directa y Calidad de Vida del Ministerio de Desarrollo Humano, recorrieron establecimientos educativos de Lagunillas del Farallón, localidad ubicada en el extremo noroeste del departamento Rinconada, en la triple frontera de Argentina, Chile y Bolivia.

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Entre los objetivos de la Ministra de Desarrollo Humano, Ada Galfré al implementar el Proyecto de Asistencia Nutricional Escolar, es aportar el refuerzo nutricional en todas las escuelas, con los nutrientes necesarios para el crecimiento y desarrollo de los niños, niñas y adolescentes, por eso se asiste a todos los comedores de las instituciones educativas públicas de jornada completa o escuelas albergues.

La finalidad de este recorrido es concientizar a los directivos y al personal de cocina sobre la alimentación saludable y nutritiva que los alumnos y alumnas deben recibir para tener un normal crecimiento acorde a la edad, los cuales deben ser de buena calidad y cantidad, reforzar el consumo de frutas y verduras.

Sobre el recorrido, la Directora del Plan Social  Nutricional Provincial (PLASONUP), Rosalía Avalle, expresó: “fuimos a visitar la escuela primaria Nº 131 Alfonsina Storni y el Colegio Secundario Nº 8 Héroes de Malvinas, en ambas escuelas  recorrimos las instalaciones para ver si hay alguna necesidad en cuanto a los utensilios para elaborar las comidas, mobiliarios y la infraestructura del lugar”.

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En este sentido, Avalle, subrayó: “trabajamos en conjunto con el personal de cocina, en la elaboración de los menús, teniendo en cuenta  los gustos y hábitos alimentarios de niños, niñas y adolescentes de la región que asisten a los comedores de las escuelas, que brindan el servicio de las cuatro comidas, ya que pertenecen a la modalidad albergue”.

Por su parte, el director de la Escuela Primaria Nº 131 “Alfonsina Storní”, José Daniel Ciares, manifestó: “esta visita oportuna nos permite dar datos precisos de nuestra realidad, de la situación del comedor, la despensa y elementos de cocina de la escuela, para dar una mejor atención a los 65 niñas y niños albergados, de nivel inicial y primario”.

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En tanto, la directora de la Escuela Secundaria Nº8 “Héroes de Malvinas”, Sandra Nieve, indicó: “es una grata visita para que vean nuestra realidad para generar cambios y mejoras para los alumnos”.